Síndrome de Down

ChatGPT y desarrollo de los niños con síndrome de Down. ¿Complemento o sustituto que desvincula?

Jim Yang, Lip Yee Por, Ming Chern Leong, Chin Soon Ku. (2023). The potential of ChatGPT in assisting children with Down syndrome. Annals of Biomedical Engineering. Carta al Director. 51: 2638-2640. 

RESUMEN

Los niños con SD necesitan con frecuencia apoyo e intervención especializados para alcanzar su máximo potencial. Con la llegada de tecnologías avanzadas como es el ChatGPT, existe una oportunidad de ofrecer asistencia innovadora y mejorar los resultados en estos niños.

(1) Mejorar la educación y el aprendizaje. Una de las áreas clave en las que el ChatGPT puede ayudar a los niños con SD es mejorar su educación y experiencias de aprendizaje. El ChatGPT sirve de compañero virtual de aprendizaje, ofreciendo materiales educativos personalizados e interactivos. Mediante sus capacidades para procesar lenguaje natural, adapta su estilo y ritmo de comunicación a las necesidades individuales de cada niño, promoviendo un ambiente de aprendizaje confortable e inclusivo. Puede proporcionar materiales adaptativos de aprendizaje, lo que incluye lecciones ajustadas a su nivel, preguntas interactivas y otras actividades en las que se puede implicar. Al ofrecer retroalimentación y explicaciones inmediatas, refuerza los conceptos y promueve un aprendizaje independiente.

También el ChatGTP puede ayudar a los niños con SD en su alfabetización y desarrollo de cálculo, al proporcionar lectura y ejercicios aritméticos, ayudas para la pronunciación y comprensión, experiencias con relatos interactivos de cuentos. Al entrar en diálogos con el ChatGTP, los niños practican el lenguaje receptivo y expresivo, desarrollan el vocabulario y mejoran su capacidad para conversar. Mediante su capacidad para adaptarse al estilo de aprendizaje propio del niño, proporciona un apoyo educativo personalizado que complementa los métodos tradicionales de enseñanza.

(2) Facilitar las habilidades comunicativas y sociales. A menudo los niños con SD han de afrontar sus dificultades en la comunicación y la interacción social. El ChatGPT puede actuar como compañero a la hora de conversar, ayudándoles a mejorar su lenguaje y sus habilidades sociales. Al entrar en diálogo, el niño aumenta su práctica, practica el diálogo, desarrolla el respeto de turnos, mejora la comprensión de las normas sociales. Ofrece una guía para iniciar y mantener conversaciones, interpretar expresiones faciales, comprender las emociones. Esta interacción virtual ayuda a los niños en crecer en confianza y mejorar sus habilidades de comunicación en un ambiente reforzador y sin prejuicios.

Además, ofrece oportunidades para que los niños con síndrome de Down practiquen escenas sociales: saludos, presentaciones, resolución de situaciones. Puede ofrecer sugerencias y retroalimentación sobre respuestas apropiadas que ayuden a los niños a gestionar situaciones sociales. Al elaborar habilidades sociales mediante interacciones virtuales, los niños pueden desarrollar más confianza en las situaciones sociales de la vida real.

(3) Apoyar las habilidades de la vida diaria. Los niños con SD suelen requerir apoyo para desarrollar las habilidades de la vida diaria como son la higiene personal, conocer el reloj, organizarse. El ChatGPT ofrece instrucciones paso a paso y recordatorios para las diversas tareas, ayudándoles a establecer las rutinas y a promover su independencia. Por ejemplo, ofrecer horarios visuales, avisos para cumplir actividades específicas, consejos en la resolución de problemas. De ese modo van ganando confianza y autonomía en la realización de sus tareas diarias.

También puede ayudar a desarrollar las habilidades propias de la función ejecutiva, como son la planificación, la priorización y la organización; elaborar listas de las cosas que hay que hacer, indicar avisos recordatorios para tareas importantes, ofrecer estrategias para gestionar el tiempo con eficacia. Así, la utilización del ChatGPT en la vida diaria les hace  desarrollar las habilidades de la vida diaria y mejorar su independencia.

(4) Promover el bienestar emocional. El bienestar emocional es crucial, y ChatGPT puede jugar su papel al ofrecer apoyo emocional y acompañamiento a los niños con SD. Ofrece empatía, poder entablar conversaciones sobre sentimientos y emociones, aportar estrategias para afrontar el estrés y la ansiedad. Ofrece a los niños un espacio seguro, sin prejuicios, para poder expresar sus emociones. De ese modo contribuye al desarrollo emocional y el de su bienestar en conjunto. Puede ofrecer ejercicios guiados de relajación, técnicas ‘mindfulness’, afirmaciones en positivo, asegurando su regulación emocional y el autocuidado.

Además, ayuda a desarrollar las habilidades socio-emocionales, como son el reconocer y comprender las emociones en uno mismo y en los demás. El ChatGPT puede intervenir en diálogos sobre la empatía, la amistad, la resolución de conflictos, ayudando a los niños a gestionar  los retos sociales y emocionales. De ese modo favorece la resiliencia y promueve el mantenimiento de una salud mental positiva.

(5) Problemas y consideraciones. Si bien el ChatGPT se muestra prometedor para ayudar a los niños con SD, han de reconocerse una serie de problemas. En primer lugar, es esencial asegurarse de que sus respuestas son apropiadas, acertadas y precisas, y sensibles a las necesidad particulares de cada niño. Será, pues, crucial adaptar el modelo para reconocer y responder a las características específicas.

Por otra parte, debe ser considerado muy cuidadosamente  el exceso de dependencia en el ChatGPT, ya que la interacción y la dirección humanas siguen siendo esenciales si el apoyo ha de ser global. Es importante encontrar un equilibrio entre la utilización de la tecnología y la implicación de los educadores, los terapeutas y los cuidadores para asegurar que el cuidado y el desarrollo tengan un carácter holístico.